Textos: Mariano Fernández Enguita - El desafío de la educación en la sociedad del conocimiento

Consecuencias de la evolución hacia una economía global Cada vez más se tiende hacia una economía global, informacional y transformacional en la que el trabajador se encuentra con un nuevo entorno competitivo

- Global. Los trabajadores locales compiten con trabajadores de todo el mundo formados en diferentes sistemas educativos y profesionales.

- Informacional. El trabajador compite además con los desarrollos tecnológicos (robots, computadoras, etc.) por los que puede ser sustituido. Existen dos maneras de mantener el empleo a resguardo de la mecanización:desarrollando cualidades y habilidades que las maquinas no puedan realizar o transfiriendo los costes al consumidor.
- Transformacional. El trabajador compite a lo largo del tiempo con la evolución tecnológica obligándole a ir adquiriendo nuevas competencias a lo largo de su desarrollo profesional.

Situación de España. La posición de España respecto a su sistema educativo no es precisamente destacada respecto a otras economías avanzadas:

- Altas tasas de abandono escolar.
- Escaso desarrollo de las especialidades científicas.
- Pobres resultados internacionales (Pisa).
- Incorporación alumnado inmigrante.

Soluciones: reordenar, reestructurar y profesionalizar. Más allá de exigir más recursos para el sistema educativo se requiere reorganizar el sistema para hacerlo más eficaz.

- Reordenar. Diversificación del currículo con el objetivo de que el estudiante disponga de más vías para llegar a una meta deseada. En particular se puede ofrecer a los jóvenes la posibilidad de estudiar y trabajar al mismo tiempo.
- Reestructurar. Es esencial que cada centro goce de la suficiente autonomía para que desarrolle un programa propio adecuado a su contexto social.
- Profesionalizar. Exigir del profesorado mayor compromiso y responsabilidad.

Educación Cuestión de Estado: Proyecto común entre los profesionales,  los usuarios (familias y alumnos), de las distintas fuerzas políticas, administrativas, institucionales y sociales.