En la moderna sociedad de la información cada vez
menos es la escuela la principal fuente de información del alumno. El alumno ya
sabe más de lo que la escuela puede controlar que sepa y a menudo de un modo
imperfecto o incorrecto.
El papel del profesor, por tanto, parte de lo que
el alumno ya sabe o cree saber para a partir de ahí construir su conocimiento –
modelo constructivista. Este es un proceso de diálogo entre profesor y alumno
en el profesor se interesa por lo que el alumno ya sabe y el alumno encuentra
en el profesor un mediador para construir su representación e interpretación
del mundo real.
En este esquema el rol del profesor es el de
facilitador que ayuda al alumno a construir su propio esquema de comprensión de
lo que ya sabe. Con objeto de que este esquema sea lo más completo posible el
profesor completa las lagunas de conocimiento del alumno y potencia el
desarrollo de las capacidades que le van a permitir al alumno desarrollar este
proceso de construcción.
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